ブログインタビュー【教職員インタビュー】JSCに根付く温かさ　小学部アシスタント　槌田麻結

2025.10.21

INDEX

JSCでどんな仕事をしていますか？

最初の数週間はボランティアとして、2024年10月からは小学部アシスタントとして勤務しています。
アシスタントの主な業務は、授業中に子どもたちが先生の話をしっかり聞くよう促したり、つまづいている子どもがいないか見回りながら適宜サポートを行うことです。その他にも、宿題のチェックやテストの採点を行い、学びをサポートします。子どもたちが安全に過ごせるように、休み時間の見守りなども行います。

JSCで働くことになったきっかけは何ですか？

たまたまお話する機会があった学校の保護者の方からのご紹介がきっかけです。海外での日本語教育に興味があるとお話すると、「良い学校だし校長先生も感じの良い人だから、応募してみたらどう？」とJSCをご紹介いただきました。保護者の方がそのようにおっしゃるのなら、きっと良いところに違いないと思い、ボランティアとして応募しました。その後アシスタントのポジションにお声がけいただき、今に至っています。

JSCの自慢できるところは何ですか？

まず、学校全体のあたたかい雰囲気です。
全校生徒数が350名を超える規模でありながら、校長先生が生徒一人ひとりの顔と名前を覚えていらっしゃることにとても驚きました。

終業式などでは、校長先生が子どもたちの名前を呼びながら楽しいお話をしてくださいます。子どもたちと一緒に教職員も笑ってしまうような和やかな時間で、「私が子どものときにこんな風だったら良かったなあ」と感じることもしばしばです。
校長先生はホスピタリティに長年従事されてきたご経験があり、学校全体にもその“おもてなし”の精神が根づいているように思います。

また、教職員のバックグラウンドが多様であることも魅力のひとつです。
日本の教育現場で長年教鞭をとってこられた先生、企業での勤務を経てオーストラリアで教育を学ばれた先生、幼児教育、特別支援、ITコンサルタントなど、それぞれの専門性を活かして日々子どもたちのために工夫を重ねています。

働く環境はどうですか？

アシスタントとして何か困ったことがあれば、すぐに担任の先生、主任の先生に相談できる環境です。

以前、子どもたちの宿題チェックについて主任に相談したことがありました。すると、まず現在どのような方法で進めているのかを確認してくださり、その上で具体的な解決方法を提示してくださいました。次の日から早速実践してみると、驚くほど効率的に作業を終わらせることができました。

もし誰にも相談できない環境であれば、ミスをして落ち込み、根本的な解決ができないまま時間だけが過ぎてしまったかもしれません。失敗を責めるのではなく、どうしたらうまくいくかを一緒に考えてくださるので、前向きに挑戦できる職場だと思います。

校長先生からのアシスタント研修でも「すべての基本は人間関係」というお話がありました。担任の先生と他愛のない会話をすることもあれば、直接関わる機会が少ない先生方がすれ違う際に声をかけてくださることもあります。スタッフルームでのちょっとしたやりとりにも思いやりが感じられ、「この学校で働けてよかったな」と思える瞬間がたくさんあります。

子どもたちにとってだけでなく、大人にとっても“居場所”になっている学校だと感じています。

子どもたちと関わる中で、どんな瞬間に喜びを感じますか？

子どもたち一人ひとりの個性や良さを垣間見たとき、心がとても温かくなります。たとえば、好きなことにとことん夢中になって、嬉しそうに乗り物について教えてくれる子。退校するお友達に贈るメッセージカードを、その子の好きな色を聞いてから選ぶような、思いやりにあふれた子。そして、納得のいく課題ができずに悔しくて涙を流す頑張り屋さんな子。それぞれが持っている素晴らしい個性に触れるたびに、JSCで働いてよかったと感じます。そんな子どもたちが安心して学べる環境をサポートしていきたいと、いつも感じています。

求職者の方へメッセージ

教育の現場で働くことは、たとえアシスタントでも、子どもたちに影響を与える立場として、慎重に行動しなければならない場面が多々あります。しかし、その責任感こそがやりがいにもつながり、成長を感じられる瞬間でもあります。

JSCで働くことは、子どもたちをサポートしながら、自分を成長させることのできる素晴らしい機会だと思います。一緒に働けることを楽しみにしています！

※この記事は2025年4月15日に公開されたものです。